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創(chuàng)業(yè)難,2016更難。或許是因為難度大,所以更多的勇士前來挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的大學生已經(jīng)不像當年的我們,一畢業(yè)就找工作,然后賺錢養(yǎng)活自己。他們不去找工作,而是想自己創(chuàng)業(yè),自己當老板。
在大學校園,隨著年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激勵措施頻出,“創(chuàng)業(yè)”不再是傳統(tǒng)認知中的“另類之舉”。
當“創(chuàng)造時代”進入深水區(qū),大學生的創(chuàng)業(yè)之路走得如何?在創(chuàng)業(yè)教育者和第三方投資人看來,這種大趨勢將走向何方?(微信關(guān)注千百順)
大學生創(chuàng)業(yè)火了。這一論斷并非空穴來風。根據(jù)上海理工大學的統(tǒng)計,第一屆畢業(yè)生中有42%的人剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),超過76%的人在三年后創(chuàng)業(yè)。一、適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目首先,從創(chuàng)業(yè)項目的內(nèi)容來看,學生的目光從過去集中在電商平臺和網(wǎng)購上,擴散到社會生活的方方面面,在實踐中也在不斷迭代項目。
其次,從創(chuàng)業(yè)項目的核心驅(qū)動來看,很多青年學生正在從模仿創(chuàng)業(yè)過渡到更依賴專業(yè)知識的專業(yè)創(chuàng)業(yè)。以前靠專業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè),大多以工科博士為主?,F(xiàn)在,人文社科專業(yè)的學生也找到了自己的新天地。(微信關(guān)注千百順)更值得一提的是,學生創(chuàng)業(yè)項目與市場緊密相連,越來越多的年輕人學會精準尋找“市場缺口”。
第二,在線教育受到青睞。
教育自古以來就是立國之本,但是現(xiàn)在的教育培訓(xùn)已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的書本教育,更多的是網(wǎng)絡(luò)教育。數(shù)據(jù)顯示,2016年中國在線教育用戶規(guī)模達到2.49億。此外,近年來,中國出臺了許多政策來促進在線教育的發(fā)展。在線教育中,語言學習占30.1%,學習工具職業(yè)培訓(xùn)占35.3%。
目前來看,來自綜合市場的綜合教育平臺仍有很大的爆發(fā)潛力,學前教育、高等教育等細分行業(yè)也將有很大的市場潛力。相對于國內(nèi)巨大的市場需求,國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏,優(yōu)質(zhì)在線教育未來發(fā)展?jié)摿σ卜浅4蟆?微信關(guān)注千百順)
第三,旅游是個不錯的選擇。
還記得一封很火的辭職信嗎?世界那么大,我想去看看。不需要計劃。說走就走可能是現(xiàn)在旅游的新形象。
2016年,中國國內(nèi)旅游超過40億人次,旅游收入超過4萬億元,出境旅游達到1.2億人次。而且隨著80后、90后消費能力的不斷增強,他們越來越成為旅游大軍的中堅力量,這使得游客的年齡更加年輕化,這也使得新形勢下的旅行越來越受歡迎。
面對如此巨大的市場需求,除了我們熟悉的攜程、去哪兒、阿里為我們提供酒店、門票等旅游產(chǎn)品的預(yù)訂,讓用戶對旅游的方式、時間、地點、空間有把握之外,旅游市場還有很多新的行業(yè)有待崛起。
面對層出不窮的旅游創(chuàng)業(yè)公司,誰能更好地滿足用戶碎片化的需求,誰就能在“互聯(lián)網(wǎng)旅游”市場脫穎而出。
更多信息請關(guān)注微信號:Qianbaishun